18 - Τήξη των θαλάσσιων πάγων

18 Τήξη των θαλάσσιων πάγων
Set 1 www.climatefresk.org 18 Η τήξη των θαλάσσιων πάγων δεν είναι υπεύθυνη για την άνοδο της στάθμης της θάλασσας (ένα παγάκι που λιώνει σε ένα ποτήρι νερό, δεν κάνει το νερό να υπερχειλίσει το ποτήρι). Το λιώσιμο των θαλάσσιων πάγων όμως, αφήνει πάντα στην θέση του μια λιγότερο αντανακλαστική επιφάνεια που άρα απορροφάει περισσότερη ηλιακή ακτινοβολία.

1
Cause

Ενεργειακό ισοζύγιο

Ενεργειακό ισοζύγιο


3
Other possible consequences

Ακτινοβολιακή ένταση

Τήξη των θαλάσσιων πάγων

When the ice pack melts, a white surface is replaced by a dark blue surface, which has a lower albedo and therefore absorbs more energy. This relationship is not essential but it does allow another feedback loop of the game to be put forward.
Βιοποικιλότητα χερσαίων οικοσυστημάτων

Τήξη των θαλάσσιων πάγων

The poor polar bear is a powerful symbol of the climat. If players make this connection, suggest they draw a bear!
Θαλάσσια βιοποικιλότητα

Τήξη των θαλάσσιων πάγων

There's probably some sort of link here...

3
Wrong consequences

Ανθρωπογενές φαινόμενο του θερμοκηπίου

Τήξη των θαλάσσιων πάγων

This link would mark confusion with the amplifying effect due to albedo. The white sea ice melts to reveal a darker surface underneath and the extra energy absorbed warms the Earth. This mechanism is called albedo and has nothing to do with the greenhouse effect. It belongs to the orange arrows on card 13, not to the red arrows.
Διαταραχή του κύκλου του νερού

Τήξη των θαλάσσιων πάγων

The melting of the Arctic ice pack, but also the melting of Greenland's glaciers may lead, in the distant future, to a disruption of the thermohaline circulation (which gives rise to the Gulf Stream). But beware, the "Water Cycle" card does not refer at all to the thermohaline circulation.
Άνοδος της στάθμης των θαλασσών

Τήξη των θαλάσσιων πάγων

This it the trap in which participants can fall while playing with cards set n1. Therefore, do not ask them to read the cards from the beginning. Once they have put them in place, ask them to read the texts.
↩ Back